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FACULTADES DE MEDICINA
Como una Institución de Educación Superior de Acreditación del IV nivel de Ucrania, en la Universidad Nacional Médica de Odessa se proveen los entrenamientos de los Médicos en las Etapas de Pregrado, Grado y Postgrado (Prácticas de Pasantías y Cursos de Maestría).
La Facultad de Medicina fué fundada en el siglo XX: el 1 de septiembre de 1900 en Odessa. En un corto tiempo se reorganizó como la Academia Médica (1920) y en un par de años después, como el Instituto Médico.
En 1932 el Instituto Médico de Odessa dividió la Facultad Médica en dos Facultades: Médica y Pediatría.
En 1994, cuando a la Institución le fue designado el honor del estatus “Universitario”, de esas Especialidades se establecieron las Facultades de “Medicina General” y “Pediátrica”.
Hoy en la Universidad Nacional Médica de Odessa entrena a los Especialistas en:
La formación se realiza a través de los siguientes Niveles Educativos y de Calificación: “Medicina General”: 7.12010001 – Especialistas y 8.12010001 – Grados de Maestrías; “Pediatría”: 7.12010002 – Especialistas y 8.12010002 – Grados de Maestrías; “Atención Médica y Cuidados Preventivos”: 7.12010003 – Especialistas y 8.12010003 – Grados de Maestrías.
El Proceso Educativo, Científico y Médico y preventivo en la Universidad es realizado por el personal de 62 Departamentos; son realizados por más de 840 Maestros, Profesores, Profesores Asociados, Conferencistas, Profesores Asistentes, entre ellos hay 2 Académicos de NAMS de Ucrania (Profesor V. N. Zaporozhan, Profesor A. Lobenko), 4 Miembros Asociados de NAMS de Ucrania, los Profesores V. Kresyun, M. Aryayev, V. Vitenskyi, K. Kosenko), 5 Premio Laureados Estatales de Ucrania, 2 Galardonados con el Premio Lenin Komsomol, 21 Miembros honorados de las Ciencias y Tecnologías, 19 Doctores Honorarios, 3 Miembros honorados de Educación, 3 honorados Inventores, Innovadores, 5 Miembros del Presídium y los Consejos de Expertos del Departamento de Certificación de Personal y la Comisión Estatal de Atribución de DES, Jovenes y Deporte de Ucrania, 47 Miembros de los Consejos Académicos Especializados.
Durante los años de existencia de la Universidad se han formado Escuelas Científicas y Pedagógicas bien reconocidas; que continúan operando con éxito y llevando fama mundial, ahora los principales Científicos de nuestra Universidad son sus sucesores:
Después de terminar el Programa Educativo y Profesional (PEP) para la formación Médica General, la cualificación Médico Especialista se determina si el estudiante es capaz de realizar el trabajo Profesional del Doctor Interno y del Médico en las Prácticas. La formación del Personal Médico (Educación Superior Médica completa) se realiza sobre la base de la Educación Secundaria General o Básica.
Desde 2004, en las Instituciones de Educación Superior fue cambiado al Sistema Modular de Crédito de la Organización del Proceso Educativo (SMCOPE), es un modelo del Proceso Educativo, que se basa en la Combinación de Tecnologías Modulares de Educación y Unidades de Crédito Educativo (créditos de SETC).
¿Que significa SETC? Es el Sistema Europeo de Transferencia de Créditos , es un Sistema Europeo de interacción de Créditos como la unidad de medida, de la intensidad de trabajo de la carga de trabajo del alumno. Se basa en el alcance del trabajo Educativo que cumplen los estudiantes (en términos de créditos) para acumular créditos y tener la posibilidad de interacción en otras Instituciones de Educación Superior dentro del ámbito Educativo Europeo único.
Los créditos SETC son una unidad de medición de la cantidad de trabajo que un estudiante tiene que cumplir, mientras aprende la Disciplina Educativa (módulo de disciplina). Un crédito SETC compone 30 horas de clase y contiene todo tipo de trabajo Educativo del alumno – en los aprendizaje en clase (Conferencias, Prácticas, Seminarios) y Trabajo Independiente de los Estudiantes (TIE) es la preparación para la Formación Práctica, Redacción de Informes, etc.). Para el estudio de la Disciplina Particular (módulo) se otorga al estudiante un cierto número de créditos que se cuentan sólo en caso de la adquisición exitosa de conocimientos y habilidades prácticas proporcionados por el Programa de Trabajo de la Disciplina.
El Módulo es una parte registrada, completa y lógicamente combinada de la Disciplina Educativa, que se implementa a través de las formas apropiadas del Proceso Educativo (en la clase de aprendizaje y IWS) y termina con la comprobación final. El módulo consta de Módulos Teóricos.
El Módulo Nocional es un Sistema de Aprendizaje de elementos que estan siendo combinados sobre la base del cumplimiento de ciertos objetos de aprendizaje.
Por lo tanto, SMCOPE incluye:
Los estudiantes de la formación en las Universidades Médicas de Ucrania en “Medicina General”, “Pediatría”, “Atención Médica y Preventiva” se llevan a cabo durante 5 años con una Especialización en el 6 año de acuerdo con el único Plan de Estudios, Programas Típicos y de Trabajo en las Disciplinas
La capacitación consta de dos etapas en la Formación de Pregrado del Médico: Preclínica y Clínica. El Proceso Educativo es un sujeto integrado y dirigido a la adherencia de la secuencia lógica de las disciplinas que enseñan los ciclos de formación de forma apropiada: Humanitaria y Social y Económica (idiomas Extranjeros y Ucranianos de acuerdo a la formación profesional, Filosofía, Fundación de Teorías Económicas, etc.) (Fundamental – Biología Médica, Bioquímica, Anatomía Normal y Anormal, Fisiología, Farmacología, etc.) y Profesionales (Terapia, Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Oftalmología, Urología, etc.).
En la Universidad Nacional Médica de Odessa (UNMO), se llevan a cabo la formación de los estudiantes en los Departamentos Especializados que realizan la formación de 1- 6 Cursos de los Estudiantes de Básica Fundamental a las Disciplinas orientadas profesionalmente de acuerdo con el principio de sucesión. Los estudiantes estudian las Disciplinas Médicas y Sociales, Humanitarias Básicas en los Cursos 1º y 2º. En nuestra Universidad, los estudiantes tienen la oportunidad de estudiar en los Museos Profesionales más antiguos del país: Anatómicos y Anatomo-Patológicos, que contienen medicamentos únicos hechos por muchas Generaciones de Estudiantes Universitarios. El estudio de las Disciplinas Clínicas comienza en el 3º Curso.
En la Universidad el Sistema de Formación de los Médicos en “Medicina General” ofrece la introducción de la Preparación de Pregraduación principalmente de los Médicos Generales que pueden obtener la especialización del Médico General de Familia para el Tratamiento de Primeros Auxilios en el Postgrado que se utiliza en los países de Europa y que permite a los jóvenes profesionales ser competitivos en los mercados de trabajo Europeos y Mundiales.
Las peculiaridades de la Enseñanza de la Profesión “Pediátrica” son las más profundas Enseñanzas para los estudiantes en los Departamentos Especializados de Propedéutica de Pediatría, Pediatría № 1, Neonatología y Bioética, Pediatría № 2, las Enfermedades Infecciosas de los Niños, la Cirugía № 4 con la Cirugía Pediátrica.
Las peculiaridades de la Profesión Docente de “Atención Médica y Cuidados Preventivos” son las más profundas Enseñanzas para los estudiantes en los Departamentos Especializados de Higiene Común; Higiene y Ecología Médica; Patología Ocupacional; Diagnóstico Clínico, de Laboratorio y Funcional; Clínica General de Epidemiología y Bioseguridad.
Según los Planes de Estudios de “Medicina General”, “Pediatría” y “Atención Médica y Preventiva” durante el Año Académico, todos las prácticas de entrenamiento de los estudiantes son realizadas en los Hospitales, a partir del 2º Curso – la Atención de los Pacientes Ambulatorios, en el 3º Curso – como la Práctica de Enfermería. La formación Profesional Clínica Práctica de los Estudiantes de los 4º – 6º Cursos son realizados de acuerdo con los Requisitos de Cualificación Educativa Especificos durante el Estudio de las Disciplinas Clínicas e Higiénicas y durante la formación práctica.
En los Departamentos de Graduación de la Universidad hay:
La Certificación Estatal de Graduados incluye Pruebas Estandarizadas y Exámenes Estatales prácticamente orientados. Las Pruebas Estandarizadas de los Exámenes Estatales – El exámen Integrado consiste en dos exámenes “Krok 1”, “Krok 2”.; el “Krok 1” se realiza después del 3º Curso y mide la calidad de desempeño de los componentes profesionales de la Educación Superior Básica en 9 Disciplinas Fundamentales (Anatomía, Histología, Biología Médica, Fisiología, Microbiología, Bioquímica, Patomorfología, Fisiología Patológica, Farmacología).
Los Pruebas de los Exámenes de Licencia Integrados “Krok 2; con la Formación Médica General” es la parte componente de la Certificación Estatal de los Graduados de las Instituciones de Educación Médica Superior y miden la calidad del desempeño de los componentes profesionales de la Educación Médica completa después de terminar el 6º Curso; al final de este, el Graduado realiza un Exámen prácticamente orientado a un Nivel Estatal que se realiza en 2 unidades: la primera unidad contiene Enfermedades Generales, Ocupacionales e Infecciosas, Enfermedades Quirúrgicas con Cirugía Pediátrica; Obstetricia y Ginecología, la segunda unidad contiene Enfermedades Infantiles con Niños, Enfermedades Infecciosas e Higiene, Medicina Social, Organización y Economía del Mantenimiento de la Asistencia Sanitaria.
Después de la Graduación de la Institución de Educación Superior; el Graduado tomara el entrenamiento de Internado durante 1-3 años de acuerdo a la especialidad, después que pase la Prueba Certificada del Exámen Estatal Estandarizado “Krok 3”.
El Análisis Comparativo de la Educación Médica y Farmacéutica de Ucrania con el Sistema Europeo se realizó en conformidad con la orden del Ministerio de Salud de Ucrania de 22.03.2004, № 148; “Sobre las Acciones para la Aplicación del Estatuto de la Declaración de Bolonia en el Sistema de Educación Superior Médica y Farmacéutica. En este terreno y sobre la base de estándares de Educación Superior en Ucrania se creó un Plan de Estudios de Formación de Especialistas en “Medicina General”, “Pediatría”, “Atención Médica y Preventiva” en Instituciones de Educación Superior de III-IV niveles de Acreditación en Ucrania para Educacional “Especialista” y nivel cualificación de “Médico” (la orden del Ministerio de Salud de Ucrania de 19.10.2009 № 749 con las alteraciones de 08.07.2010 № 539).”
El Plan de Estudios está estructurado en los Créditos SETC que permiten reconocer los logros de los Aprendizaje de los Estudiantes Independientemente del lugar de formación. Los Créditos incluyen todos los tipos de trabajo de los estudiantes que se han proporcionado en el plan individual aprobado: en la clase y el trabajo independiente, la formación práctica, la preparación para la Certificación Estatal, la toma de los Exámenes de Licencia integrados los”Krok-1″ y “Krok-2”, prácticamente orientados a los Exámenes Estatales.
El Plan de Estudios se basa en 6 años de Educación o 360 créditos SETC. Un año académico dura 40 semanas e incluye 60 créditos (una semana contiene créditos de 1,5 SETC), 1 crédito SETC contiene 30 horas lectivas. El Año Académico consta de 1800 horas lectivas. Los estudiantes realizan prácticas de 2º a 5º Cursos con 21 créditos en total, más de 60 créditos por año.
La carga de trabajo de la Formación General incluye tiempo para Conferencias, Talleres, Seminarios y Formación de Laboratorio, Consultas, Capacitaciones Prácticas, Trabajo Independiente e Individual y Medidas de Control.
LAS FACULTADES DE MEDICINA № 1 (Medicina en General)
DECANO
Jefe del Departamento de Histología, Cistología y Embriología.
Doctor Ciencias Médicas
ULAYANOV VADIM
Vice Decano- Komlevy Alexander,
Profesor Expertizo del Departamento de Clínica de Inmunología, Genética y Biología Médica
Superintendente de la Oficina del Decano-
Kalabina Alona
LA FACULTAD DE MEDICINA № 2 (Medicina General)
DECANO
Profesor del Departamento General y Clínica Farmacológica,
Doctor de Ciencias Médicas.
Profesor Godovan Vladlena
Vice Decano- Popov Alexander,
Maestro del Departamento de Medicina de Emergencia y Medicina Radiológica
Superintendente de la Oficina del Decano- Pudakova Tatiana
FACULTAD DE MEDICINA № 3 (Pediátrica)
DECANO
Profesor del Departamento General de
Rehabilitación y Prácticas Médicas
Doctor de Ciencias Médicas
Shmakova Irina
Vice Decano- Ashanina Irina, Candidato de Ciencias Médicas, Asistente del Departamento de Dermatología y Venerología
Superintendente de la Oficina del Decano- Kostenko Tatiana
FACULTAD DE MEDICINA № 4 (Atención Médica y Cuidados Preventivos)
DECANO
Jefe del Departamento Patología Ocupacional Clínica Laboratorio y Diagnóstico Funcional,
Doctor de Ciencias Médicas, Profesor
Ignatiev Alexander
Vice Decano- Babiyenko Volodymir,
Profesor Asociado del Departamento de Higiene y Ecología Médica,
Candidato de Ciencias Médicas
Superintendente de la Oficina del Decano-
Starostova Hanna
